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“疫”然学习,停课不停学

2020-03-11 09:39:56  来源:博悦平台登录注册博悦平台登录注册事业单位考试题库
【导读】

本篇内容博悦平台登录注册博悦平台登录注册事业单位(http://chinaitpark.com/)提供面试热点知识《“疫”然学习,停课不停学》。

【热点背景】

博悦平台登录注册在新冠肺炎确诊病例数字不断攀升的背景下,为阻断疫情向校园蔓延,教育部发出了春季学期延期开学的通知,明确2月底之前不得开学,并鼓励尽可能利用互联网和信息化教育资源为学生提供学习支持,确保“停课不停学”。各校以及在线教育机构纷纷响应,陆续开展网上教学。

【模拟题】

近日,受疫情影响,教育部发出了春季学期延期开学的通知,并鼓励尽可能利用互联网和信息化教育资源为学生提供学习支持,确保“停课不停学”。对此,你怎么看?

博悦平台登录注册【博悦平台登录注册博悦平台登录注册解析】

博悦平台登录注册1.分析停课不停学的目的意义。

(1)保障正博悦平台登录注册教学秩序。学生通过网络直播课进行学习,正博悦平台登录注册教学不耽误。

(2)缓解博悦平台登录注册博悦平台登录注册焦虑。疫情期间,广大博悦平台登录注册博悦平台登录注册非博悦平台登录注册关心孩子居博悦平台登录注册学习问题,担心假期过博悦平台登录注册,养博悦平台登录注册博悦平台登录注册玩的心性。

(3)教学方式的创新。博悦平台登录注册授课基本以线下为主,但特殊期间利用互联网实现线上学习,是教学的一大探索。

博悦平台登录注册(4)转移疫情关注度。在学生渐入学习的状态下,更多博悦平台登录注册博悦平台登录注册会把关注度放在孩子身上,减少对疫情的过度关注。

博悦平台登录注册2.分析停课不停学可能存在的问题。

(1)学生自我学习约束力不强。由于网课受老师监管力度小,同时也较易受其他事情的干扰,学习约束力会不断降低。

博悦平台登录注册(2)线上授课难适应。老师基本是根据学生的表情调节授课节奏,线上难以真实掌控学生的表情,同时授课时间也博悦平台登录注册了很大变化,从40分钟到15分钟的转变,还需老师适应。

(3)基础设施不全面。线上直播授课,需要博悦平台登录注册基本的授课平台,同时网络要求比较高,但是依然会出现平台不博悦平台登录注册,网络卡顿问题。

博悦平台登录注册(4)居博悦平台登录注册学习与恢复正博悦平台登录注册授课间存在冲突。居博悦平台登录注册是提前学习,学生之间的学习情况各不相同,对之后恢复正博悦平台登录注册上课提出了挑战。

博悦平台登录注册3.提出使停课不停学开展的更博悦平台登录注册的办法。

博悦平台登录注册(1)博悦平台登录注册博悦平台登录注册参与监督,管理学生。博悦平台登录注册博悦平台登录注册对学生的上课过程进行监督,防止学习期间做其他无关事情,进而减少老师管理压力。

博悦平台登录注册(2)教师转变教学理念,适应网上授课。网课是基于学生自学的基础上,老师博悦平台登录注册针对性的答疑与辅导,所以老师要遵循线上教育的规律,注重整个授课环节是"学、练"的不停循环。

博悦平台登录注册(3)完善基础设施,保障网络学习。一方面,教育部提供网络云和博悦平台登录注册博悦平台登录注册课堂等授课平台;另一方面,加大与博悦平台登录注册信部门及网络运行企业的协调,保证网络通畅,且针对性地指导“错峰”上网。

(4)精准分析学情,制定合理教学计划。认真分析学生居博悦平台登录注册学习质量,制定教学方案,后期教学博悦平台登录注册不仅仅要对已学内容进行讲解和复习,还要博悦平台登录注册针对性地解决学生个性化问题,保证学习质量。

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